設計和開發用於大學、中學、小學和職業學院教學和培（péi）訓目的的儀器（qì）和設備，涵蓋物理、化學、生物、自動化、機（jī）器人、激光雷達、測量、計算機科學和汽車工程、醫學/物理/工業用（yòng）超聲技術等科目。

博（bó）源光電-科（kē）學教育儀器 Science teaching Apparatus

博源光（guāng）電（diàn）為物理和光（guāng）電等專業設（shè）計和製造各種科學教（jiāo）學和培訓儀器。博源（yuán）光電的教學儀器產品基於“動手科（kē）學”的（de）基本概念，通過模塊化設計和基（jī）於傳感器的數據采集技術，以更好（hǎo）的方法幫助師生完（wán）成（chéng）實（shí）驗課程的學習。

PASCO-科學教育工具和（hé）數據采集解（jiě）決方（fāng）案

PASCO的產品線到目前為止已經（jīng）涵蓋物（wù）理（力學、熱學、光學（xué）、電學、磁學、波動（dòng）學、原（yuán）子學）、化學、生物、環境、地理、工程等方麵。適用於小/初/高中（zhōng）理科實驗及大學基礎物理/生化，可分組實驗或自主開放設計創新，亦可（kě）以做為（wéi）隨堂（táng）演示實驗，且兼容國際學（xué）校AP、IB，及STEM實（shí）驗課程。

Matrix-教育（yù）工程訓練解決（jué）方案

Matrix為世界各地的教育和培訓機構提供行業標準的培訓設備。我們的解決方案涵蓋（gài）科學、工程和技術學科，從物理（lǐ）學到機器人，再（zài）到微控製器、電氣（qì）安裝、汽（qì）車等。

GAMPT-超聲技術實驗

基於多年來在物理實（shí）踐工作中（zhōng）支持最廣泛學科領域的學生的經驗，GAMPT開發和生產設備和實驗裝置，使（shǐ）用這些設備和試驗裝置可以在（zài）超聲技術在醫學、物（wù）理和材料（liào）科（kē）學的實際應用中進行明確（què）的示範性培訓。

FESTO Didactic- 技能教育

Festo Didactic是技術教育領域的世界領先提供商。作為世（shì）界（jiè）各地教育機構、政府、國家組織和公司的全球合作夥伴，我們設計和實施培訓中心和實驗室、教育設備（bèi）和項目，培訓人們在高度動態和複雜的環境中表現。

博源光電成立於2012年，位於中國杭州。

博源光電是一家專業提供科學（xué）教育儀器（qì）和光電子儀器的（de）公司。我（wǒ）們設計和製造各種物理和光電子實驗教學和培訓套件，並提供基於光譜和光強度的光分析解決方（fāng）案，為客戶帶來高質量、經濟（jì）實惠（huì）和可靠的產（chǎn）品。

博源光（guāng）電-科學教育儀器

博源光電為物理和光電等（děng）專業設計和製造各種科學教學和培訓儀器。博源光電的教學儀器（qì）產品基於“動（dòng）手科學（xué）”的基本概念，通（tōng）過模（mó）塊（kuài）化設計和基於傳感器（qì）的數據采（cǎi）集技術（shù），以更好的（de）方（fāng）法幫助師生完成實驗課程（chéng）的學習。

產品包含：

● 基礎物理實驗（yàn）

○ 霍爾（ěr）效應實驗裝置 BEX-8508A

主（zhǔ）要（yào）實（shí）驗內容：

1. 1. 恒定電流條件下，測量霍爾（ěr）電壓與磁（cí）場強度的函數關係，並可測量霍爾係（xì）數（shù）和遷移率（lǜ）
2. 2. 恒定磁場條件下（xià），測量霍爾電壓與霍爾電流的函數（shù）關係，並可測量霍爾（ěr）係數和載（zǎi）流子的密度
3. 3. 測（cè）量霍爾（ěr）元件的電導率

○ 材料拉力與楊氏模（mó）量測量（liàng）實驗裝置（zhì） BEX-8104

主要（yào）實驗內容：

1. 1. 多種金屬材料應力-應變關係測量
2. 2. 計算材料（liào）的楊（yáng）氏模量
3. 3. 找出材料的彈（dàn）性區，塑性區，屈服點和斷裂點等參數，並分析材料特性

○ 金屬熱膨脹係數實驗裝置 BEX-8105

主要實驗（yàn）內容：

1. 1. 測量不同金屬（紫銅管、黃銅管、鋁管）的線膨脹（zhàng）係數（伸（shēn）長量與溫度之間的關係）

● 近（jìn）現代物理實驗

○ 塞曼（màn）效應（yīng）實驗裝置 BEX-8501

主要實驗內容：

1. 1. 觀察垂直方向和水平（píng）方向的塞曼效應現象
2. 2. 計算電子荷質比 e/m 值
3. 3. 實時采集圖像，並做（zuò）數據處理

○ 弗蘭（lán）克 - 赫茲實（shí）驗裝置 BEX-8502

主要實驗內容：

1. 1. 記錄氬原子的弗蘭克- 赫茲曲線
2. 2. 計算普朗克常數

○ 電子荷質比實驗 BEX-8503

主要（yào）實驗內容：

1. 1. 觀察（chá）電子束在磁場中的（de）運動軌跡
2. 2. 計算電子的荷質比

○ 光電效應實驗裝置（zhì） BEX-8504

主要實驗內容：

1. 1. 通過測量光（guāng）電管在不同波長光照射下的截止電壓，計算（suàn）求得普朗克常量 h
2. 2. 通過改變濾色片或通（tōng）光（guāng）孔徑，來研究光電管（guǎn）的伏安特性

○ 核磁共振實驗裝置 BEX-8505

主（zhǔ）要實驗內容：

1. 1. 觀察液體（tǐ）樣（yàng）品中氫核和固體樣品（pǐn）中氟（fú）核共（gòng）振現象
2. 2. 計算氫核和氟核的g因子

○ PN結和波爾茲曼常數 BEX-8507

主要實驗（yàn）內容：

1. 1. 獲得不同（tóng）溫度下的PN結的伏安（ān）特性曲線
2. 2. 研究PN結（jié）電壓、電流和溫度之間的關係
3. 3. 獲得玻爾（ěr）茲曼常數k、靈（líng）敏度（dù）S和（hé）矽材料的禁帶寬度

○ 金屬電子逸出功（gōng）實驗（yàn）裝置 BEX-8509

主要（yào）實驗內容：

1. 1. 金屬電子逸出功(功函數)的測定實驗（yàn）
2. 2. 學習裏查遜（xùn）直線測定法、外延測（cè）量法和補償（cháng）測量法等基本實驗方法

○ 理（lǐ）想真空二極管綜合實驗裝置 BEX-8510

主要實驗內容：

1. 1. 金屬電子逸出功（gōng）的測定
2. 2. 電子在（zài）徑向電場和軸向磁場中的運動（磁控法測量（liàng）電子荷質比）
3. 3. 費米（mǐ）-狄拉克分布的研究
4. 4. 理想真空二極管的（de）伏安特性

○ 巨磁電阻效應實驗裝置 BEX-8511

主要實驗內容：

1. 1. 測量（liàng）GMR模擬（nǐ）傳感器的磁電轉（zhuǎn）換特性曲（qǔ）線
2. 2. 測量GMR的磁阻特性曲線
3. 3. 測量GMR開關（數字）傳感器的磁電轉換特性曲線。
4. 4. 測（cè）量通電螺線管的磁場分布曲線
5. 5. 用GMR傳感器測量導線電流
6. 6. 用GMR梯度（dù）傳感器測量齒輪的角位移，了解GMR轉速（速度）傳感器的（de）原理
7. 7. 通過GMR傳感器實現（xiàn）磁（cí）卡（kǎ）記錄與讀出的原理

○ 激光原理實驗裝置 BEX-8201

主要實驗內容：

1. 1. 激光器結構的認識與諧振腔（qiāng）的調節
2. 2. 激光縱模的測量
3. 3. 驗證激光的偏振性

○ 光譜分析套件 BEX-8205

主要實驗內容：

1. 1. 觀察各類光（guāng）源的出射光譜分布, 如太陽光（guāng）, LED燈等
2. 2. 通過測量透過率曲（qǔ）線，可以得到樣品的（de）中心波長、透過率和半高寬（kuān）等光學特性參數
3. 3. 通過測量液體樣品的吸光度曲線，利用朗伯-比爾定律，可（kě）以測量樣品的濃度
4. 4. 利用標準A光源作為參考光，測出樣（yàng）品（pǐn）的反射率曲線，可以獲取樣品的色度學參數

○ 785nm拉曼測量實（shí）驗裝置 BEX-8206

主要實驗內容：

1. 1. 理解和掌（zhǎng）握拉曼光譜（pǔ）儀器的基（jī）本原理、組成和結構
2. 2. 液（yè）體和固體樣（yàng）品（pǐn）進行分析測（cè）試,獲得拉曼光譜（pǔ）

○ iToF 光（guāng）速測量實驗裝置 BEX-8208

主要實驗內容：

1. 1. 基（jī）於飛行時間（jiān）的空氣中的光速測量
2. 2. 在液體介質中測量的光（guāng）速並計算折射率
3. 3. 固（gù）體介質中（zhōng）的光速測量（liàng）並計算折（shé）射（shè）率
4. 4. 基於相位調製信號的空（kōng）氣中的光速測量
5. 5. 擴展實驗：其他透明液體和固體介質測量

○ 仿真輻射實驗裝置 SEM-5704

主要實驗內容：

1. 1. 本底輻射
2. 2. 平方反比定律-輻射強度隨放射源與（yǔ）探測器之間的距離的平方（fāng）值呈（chéng）線性衰減。用實測數據，在（zài）適當（dāng）的圖表分析中，演示了核輻射的平方反比特性。
3. 3. 同位素半衰期-放射源的放射強度隨時間呈指數衰減
4. 4. 輻射強度在（zài）物（wù）質中的指（zhǐ）數吸收-輻射強（qiáng）度隨在物（wù）質中傳播的距離呈指（zhǐ）數衰減
5. 5. 核輻射的隨機性
6. 6. 分辨（biàn）核輻射種類α ，β及γ-配有未標定的仿放（fàng）射源，學生可按使用不（bú）同（tóng）吸收片材料及其厚度後所得（dé）的計數率，和測出的行（háng）程等數據，嚐試分辨出仿放（fàng）射源是放出 α、β粒子或γ射線。

● 應用物理專業實驗

○ 電（diàn）能無線傳輸演示實驗裝置 BEX-8103

主要（yào）實驗內容：

1. 1. 耦合係數k隨線圈距離變化的數據圖
2. 2. 負載電（diàn）阻（zǔ）與傳輸效率（lǜ）的關係（xì）圖
3. 3. 線圈角度與傳輸效率的關係圖
4. 4. 不（bú）同介質下頻率與傳輸效率的關係圖（tú）

○ LED綜合特性測試裝置 BEX-8202

主要實驗內容：

1. 1. 伏安特（tè）性測試實驗
2. 2. 光強與電流關係實驗
3. 3. 光通量與電流關係實驗
4. 4. LED輸出光（guāng）空間分布特（tè）性測量實驗
5. 5. 不同LED的色度學參數測量實驗
6. 6. RGB配色實驗
7. 7. 脈衝電源VT係數（紋波）測量實驗
8. 8. K係數測量實驗
9. 9. 結溫、熱阻測量實驗

○ 振鏡（jìng）式激光掃描實（shí）驗裝置 BEX-8203A

主要實驗內容：

1. 1. 了解振鏡式激光加工設備的基本構成
2. 2. 光路中F-Theta,擴束鏡的原理，以及聚焦後激光（guāng）光斑大小與各參數的關係，測量光（guāng）斑在顯示屏（píng）的尺寸，並計算與理論值的誤差
3. 3. 掃描成像演示（shì）
4. 4. XY掃描（miáo）中心偏差測定及（jí）校準
5. 5. 掃描圖像參數設置及掃描尺寸（cùn）修正

○ RGB顏色（sè）匹配實驗裝（zhuāng）置 BEX-8204

主要實驗內容：

1. 1. 利用已知色溫的標準鹵鎢燈對測量係統進行相對強度（dù）定標定
2. 2. LED帶寬（kuān）、中心波長（zhǎng）等基（jī）本光學（xué）特性的測量
3. 3. 利用紅、藍（lán）和綠光LED匹配白光

○ 激光雷達實驗裝置 BEX-8207

主要實驗內容：

1. 1. 了解激光雷達成像的基本（běn）原理
2. 2. 利用實驗裝置，進行前方目標物的三（sān）維圖形識別
3. 3. 理解 TOF (Time of Flight)的測量原理，測量目標位置（距離）和 多個目標物之間相對距離
4. 4. 通過實驗，掌（zhǎng）握多種方法測量激光雷達的垂直角分辨率
5. 5. 通過實驗，測量激光（guāng）雷達（dá）在不同轉速下單次掃（sǎo）描角度，即水平角分辨率
6. 6. 通過實（shí）驗，了解激（jī）光（guāng）雷達不同距（jù）離下（xià）分辨目標物的能力
7. 7. 了解激光雷達計（jì）算目標空間坐標的算法
8. 8. 觀察不同介質對激光雷達（dá）成像的影響

○ 多（duō）通道紅外輻射測量裝置 BEX-8209

主（zhǔ）要實驗內容（róng）：

1. 1. 不同（tóng）顏色樣品的輻射溫度測量
2. 2. 不同材料樣品的（de）輻射（shè）溫度測量
3. 3. 不同粗糙度樣品的輻射溫度測量
4. 4. 不同距離的輻（fú）射溫度測量
5. 5. 擴（kuò）展實驗：不（bú）同樣品發射率測量

○ 微波光學組合實驗裝（zhuāng）置 BEX-8512

主要實驗內容：

1. 1. 學習微波的反（fǎn）射現象，加（jiā）深對波動（dòng）理論的（de）理解
2. 2. 學習微波的單縫衍射現象
3. 3. 了解微波的幹涉特性，並計算微波波長
4. 4. 了解微波的駐波現象，並利用駐波（bō）來測量微波的波長
5. 5. 了解微波的折射現（xiàn）象，計（jì）算（suàn）指定（dìng）材（cái）料的折射率（lǜ）
6. 6. 觀察及了解微波經喇（lǎ）叭極化後（hòu）的偏振現象
7. 7. 了解勞埃德（dé）鏡原理，並用勞埃德鏡測（cè）微波波長（zhǎng）
8. 8. 了解法布裏-珀羅（luó）幹（gàn）涉原理，並計算微波波長（zhǎng）
9. 9. 了解邁（mài）克爾遜幹涉工作原理，並計算微波波長
10. 10. 了解微波的偏振特性，並找到布儒斯特角（jiǎo）
11. 11. 了解布拉格衍射實驗原（yuán）理，利用微（wēi）波在模擬（nǐ）晶體上的衍射驗證布拉格公式並測量立方晶陣晶（jīng）麵（miàn）間距
12. 12. 了解微波在纖維中的傳播特性

○ 新（xīn）能源實驗裝置 BEX-8602

主要實驗內（nèi）容：

1. 1. 太陽能電（diàn）池的輸出特性：電流電壓特性與（yǔ）功率（lǜ）電壓特性
2. 2. 氫氧燃（rán）料（liào）電（diàn）池（chí）的輸出（chū）特性
3. 3. 超級電容的充電特性

○ 太陽能電池基（jī）本特性實驗裝（zhuāng）置 BEX-8603

主要實驗內容：

1. 1. 測量不同光（guāng）照強度下太陽（yáng）能電池的開路輸出電壓UOC和短路（lù）電流ISC
2. 2. 暗條件下，太陽能電池外加電壓（yā）的（de）伏安特性（xìng）
3. 3. 光照下太陽能電池的輸出（chū）特性測量實驗

○ 氫氧（yǎng）燃料電池實驗（yàn）裝置BEM-5031

主要實驗內容：

1. 1. 太陽能電池的電流-電壓特性與（yǔ）功（gōng）率-電（diàn）壓特性
2. 2. 通過電阻匹配，找到太（tài）陽能電（diàn）池（chí）板的最大功率點（MPPT）。
3. 3. 電解模塊（kuài）的電解效率
4. 4. 燃料電池的反應效率

關於PASCO

學生需要現代工具和技術才能在STEM中取得成功。在PASCO，自1964年以（yǐ）來，我們一直在創建和製造屢獲殊榮的“動手做科學”的教育工具和數據記錄解決方案。憑借我們獨特的奉獻精神（shén）和經（jīng）驗，我們認為沒有人能像（xiàng）我們這樣將創新、易於使用的產品與支持相結合。

我們的第一款產品密立根油滴實驗為（wéi）我們的公（gōng）司樹立了標杆- 一個超（chāo）越（yuè）了（le）當時產（chǎn）品或市場的創新產（chǎn）品。我們不（bú）斷努力實現（xiàn）這一目標，同時幫助教育工作者在（zài）不（bú）影響質量的情況下盡（jìn）可能降（jiàng）低成本。

在最初的幾十年裏，我們的重點是物理儀器，這仍然是我們的標誌之一。PASCO仍然是物理和工程實驗（yàn）室高（gāo）質量儀（yí）器的主要供應商。最終，我們拓展了業務，成為首批提供傳感器、接口以及（jí）數據收集和分析軟件的公司之一（yī）。從（cóng）那（nà）時（shí）起，我（wǒ）們的（de）產品線持續增長。隻要我們看到有機會將現代（dài）工具（jù）交到科學教育工作（zuò）者和（hé）學（xué）生手中，我（wǒ）們就會開發出市場（chǎng）上好的產品來滿足這（zhè）一需求。

創新的動力今天仍在繼續。在創建（jiàn）新產品時，我們的第一個問題是“這將如何幫助（zhù）教師和（hé）學生？”和“是什麽讓這個產品與（yǔ）眾不同？”我們的無（wú）線傳感器係列和創新的智能小車，以及我們新的交互式教科（kē）書，延（yán）續（xù）了（le）我們盡（jìn）最（zuì）大努力為科學教育（yù）服務的傳統。

我們的產品線到目前為止（zhǐ）已經涵蓋力學、熱學、光學、電（diàn）學、磁學、波動學、原子學（xué）、化學、生物、環境、地理、工程等方麵（miàn）。適（shì）用於小/初/高中理科實驗及大學基礎物理（lǐ）/生化，可分組實驗或自（zì）主開放設計創新，亦可以作為隨堂演示實驗，且兼容國際學（xué）校AP、IB，及STEM實驗課程。

產品

近六十年來，我們（men）一直與教育工作者（zhě）合作（zuò），提供教育工具，使學生能夠積（jī）極（jí）學習。當您選擇PASCO產品時，您將進入一個合作夥（huǒ）伴（bàn）關係，提（tí）供免費的在線教師支持、網絡研討會（huì）和課程（chéng）解決方案。在這個快節（jiē）奏的市場中，教育趨勢日新月異，但PASCO仍然致力（lì）於提（tí）供由教（jiāo）育工作者為（wéi）教育工作者設計的具有（yǒu）吸引力和有效的工具。

特色產品

我們的教育工作者、科（kē）學家（jiā）和工程（chéng）師團（tuán）隊始終如一地合作，為您提供用戶友好、有效和經濟（jì）實惠的產品。這些產品使學生積（jī）極學習，以促進批判性思（sī）維技能、設（shè）計思維和科學素（sù）養（yǎng）的發展。

• ● 特色產品- 850/550 數（shù）據采集接口，光的幹涉衍射，智能小車，動力學軌道…
• ● 完整實驗-力學，流體，旋轉，結構，材料，熱力學，電磁學，波（bō）和光學，量子
• ● 新品-850擴展板、電動起重機、電（diàn）動吊橋、結構機器人、光合作用室、熔點儀

傳感（gǎn）器和數據采集

我們與教育工作者合作開發用戶友好的傳感器、軟件、接口和數據采集，有效地消除手（shǒu）動數（shù）據記錄，以促進高質量（liàng）的科學分析。我們的產品生成實時交互式數據，將實驗重點轉移到理解概念和開發深度分析技能。

• ● 傳感器- 幾乎所有物（wù）理量，有無線,及有線Pasport係列/Science workshop係列
• ● 接口/數據采集器（qì）- 850，550，Airlink, Sparklink
• ● 數據分析軟件- Capstone, Sparkuve, Chemuve

課程（chéng）和套裝

PASCO提供（gòng）兩個完整且經（jīng）濟實惠的課程解決（jué）方案：基礎化（huà）學和基礎物理（lǐ）。這兩個（gè）解決（jué）方案都包括學生教科書、學生電子圖書、學生實驗（yàn）室手冊、全數字教師電子資源和設備。這些現代STEM課程包括一年的普通、榮譽、AP®和IB®課程教學（xué）。

• ● 完整的課程- 物理、化學等
• ● PASCO學院-物理、化學、生物
• ● 設備套件和套（tào）裝
• ● 實驗室手冊和教師指南

實驗室儀器和用品

在（zài）PASCO，我們喜歡現代化的經典設備，創造突破性的演（yǎn）示，有時，隻是享受樂趣。無論您（nín）是在尋找夾具和玻璃器皿等用品，還是發（fā）射器和雲室等高質量設備，我們都一定會為您提供PASCO工程解決方案（àn）。

• ● 實驗室儀器
• ● 實驗室用品

STEM Sense解決方案

STEM Sense解決方案有助於通過跨課程（chéng）調查建立科學和STEM教育的早（zǎo）期教育，使青少年能夠在科學、編程（chéng）和數（shù）據素養方麵建立（lì）堅實的基礎。

• ● 用（yòng）傳感器編碼
• ● 傳感和控製
• ● 打造自己的項目

關於Matrix

Matrix是英國教育工程培訓解決方案的提供商，也是教育和開發產品的首（shǒu）要供應商-為全球客戶開發、創建（jiàn）和製造解決方案，包括多個工程學科的完整和全麵的（de）課程。

Matrix的解決方案是在考慮到學生的（de）情況下創建的（de），以確保每個有抱負的工程師都能在工業（yè）標準設（shè）備上親身學習。

Matrix立誌為全球所有學生/年輕工程師提供動手、全麵的（de）工程教學。

Matrix的教學培訓解決方案包括：

我們為世界各地的教育（yù）和（hé）培訓提（tí）供商提（tí）供行業標準的培（péi）訓（xùn）設備。我們的解決方案涵蓋科學、工程和技術學（xué）科，從物（wù）理學到機器人學，再到微控製（zhì）器、電氣安（ān）裝、汽（qì）車（chē）等。

Flowcode允許學生為基於嵌（qiàn）入式微控製器的係統開發功能強大的電氣、電子和機電係統。它用於支（zhī）持世界各地的學校、學院和大學的（de）一係列技術學科的學習。

在教育（yù）係統內，Flowcode用於7個獨立的學科：

• ● 嵌入式軟件開發
• ● 電氣/電子測（cè）試
• ● 機器人和機電一體化
• ● 汽車工程
• ● 嵌入式音（yīn）樂技術
• ● 數字信（xìn）號處理（DSP）
• ● 通（tōng）信

E-block2係統非常適（shì）合（hé）所有人，從教育環境中的學習者到工業界的工程師（shī）。E-block的使用得到了（le）配套軟（ruǎn）件（包括PIC、dsPIC、ARM和AVR Arduino IDE、Flowcode）的（de）支持，並（bìng）支（zhī）持Grove®傳感器。我們的專業（yè）團隊（duì）通過論壇提供技術支持（chí）。

• ● 通過模塊化設計實（shí）現靈活性
• ● 小型（xíng）緊湊的解決（jué）方案
• ● 堅固耐用
• ● Seeed®Grove模塊兼（jiān）容
• ● 在線測試和調試
• ● 與Flowcode IDE集成
• ● 與Arduino集成（chéng）
• ● 通過連接器布線的電源

Locktronics是一係列簡化電氣和電子學習和教學過程的產品。核心係列包括200多（duō）個電子元件（ANSI和DIN），安裝在堅固的塑料載（zǎi）板上，並打印有相應的電路符號。學生使用載板與具有互連金屬柱的底板（bǎn）一起構建工作電路，然後使用提供的工作表進行實驗。所有解決方案都以堅固（gù）的存儲解決方案提供，並且始終在線提供課程。解決方案設計為在兩名學生之間使用1個工（gōng）具包。還提供了演示麵板。

Locktronics係列幫助許（xǔ）多學科的學生將電氣理論應用（yòng）到電氣實（shí）踐中。Locktronics係列被全球數千家教育機構和培訓機構用於電氣培訓，從小學生到汽車學徒和實習航空維修工程（chéng）師。

Locktronics有40多種（zhǒng）不同的（de）課程包可供選擇，涵蓋廣泛的主題（tí）：從布線技術人員的簡單（dān）電氣到本科電子工程師的高級晶體管特性。課程包括一些工作表和實（shí）驗以及課程計劃和教師筆（bǐ）記。

我們（men）的解（jiě）決（jué）方案分（fèn）為9個主要學科領域：物理學、基礎工程、計算機科學、航空、汽車、機器人和機電一體化、電氣安裝、電子（zǐ）工程和電氣安裝。這些解決方（fāng）案還可用於提供（gòng）核心的基本組件，一旦掌握了基本原（yuán）理（lǐ），這些核心組件（jiàn）可通過更多的專業部件進行（háng）擴展。

自動化智（zhì）能工廠讓學生們能夠獲得製造（zào）業和（hé）現代工（gōng）業（yè）4.0原則中常用的（de）一（yī）些（xiē）工藝和（hé）技（jì）術的經驗。這包括傳送係統、傳感係統、氣動拾取和放置技術、直（zhí）流電機驅動器和步（bù）進電機驅動器。工廠（chǎng）包括由塑料和其他材料製成的彩色磁盤。傳送帶將（jiāng）這些零件移入工廠，用戶（hù）編程的傳（chuán）感器將磁盤分類到（dào）多（duō）個廢棄倉中。一些通過（guò）抽吸裝（zhuāng）置從輸送機上取下，步進電機控製的龍門（mén）架將磁盤分（fèn）類到適當顏色的容器（qì）中。智能（néng）工廠完全（quán）獨立，可存放在我（wǒ）們的標準托盤中。智能工廠可與西門子（或其他品牌（pái））12V或（huò）24V PLC配套使用。

學習目標

• ● 工廠控製和自動化（huà）係統
• ● 自動化（huà）軟件設計
• ● 直流電機和（hé）步進電機（jī）驅動
• ● 輸送機和龍門係統
• ● 真空拾取和放置係統
• ● 部件傳感和（hé）分類
• ● 具有多個控製器（qì）的係統設計

AllCode是編程中的一個新概念。我們（men）所（suǒ）有的AllCode產品都（dōu）是獨立的主機，在（zài）功能強大的16位dsPIC微控製器上運行，幾乎可以與（yǔ）任何編（biān）程語言一起使用（yòng），包括Flowcode、MATLAB、LabVIEW、Python、AppInventor、VisualBasic/C#/C++等。

Formula AllCode和Robot Arm生產單元都提供（gòng）免費課程，幫助您充分利用新的機器人解決方案。這些課程包括一係列不同難度的活（huó）動：從簡單的路線跟隨到使用（yòng）Formula AllCode機器人車解決迷宮，以及API控製到使（shǐ）用（yòng）AllCode機器人手臂生產單元自（zì）動挑選和放置。

• ● Flowcode
• ● 樹莓派Raspberry Pi
• ● 安卓和蘋（píng）果（guǒ）androids & Apple
• ● MATLAB & LabVIEW
• ● Windows & OS X
• ● Visual Basic/C#/C++

為您的AllCode設備（bèi）編程

AllCode是獨立的主機，可使用多種語言：

我們的MicroCNC係列機器是低（dī）電壓（yā）設計，易（yì）於存（cún）儲，性價（jià）比高；允許學生分組工作，製作設（shè）計（jì）原型，並學習主要的加（jiā）工概念。可靠的（de）加工範圍是製造工（gōng）程（chéng）原理的極好介紹。

為什麽選（xuǎn）擇（zé）MicroCNC

• ● 緊湊且易於存儲
• ● 專為學生分組工作而設計
• ● 輕鬆學習CNC加（jiā）工和（hé）原型（xíng）的（de）關鍵原理
• ● 2軸車床和（hé）3軸和4軸銑床（chuáng）
• ● 包括易（yì）於轉換CAD設計的軟（ruǎn）件

現代電機（jī）訓練係統是在（zài）安全（quán）的學習環境中學習不同類型電機特性的革命性方法。該解決方案（àn）包括（kuò）十種不（bú）同類型的機器（qì）、集成電源（yuán）和控製盒以及基於（yú）PC的應用程序的用於不同（tóng）機器類型的高級控製器。除此之（zhī）外（wài），我們還提供了四份單獨的課程手（shǒu）冊，用於教學電機原理，使用外部（bù）儀表進行手動控製，使用PC控製（zhì）以及使用（yòng）MATLAB進行控製。

主要特（tè）點：

• ● 安全操作；覆蓋所有（yǒu）活動部（bù）件
• ● 在24V電源（yuán）、交流或直流下工作
• ● 使用手動或全PC控製電機
• ● 測量直流和交流電壓、電流和功率
• ● 所有機器占地麵積小（xiǎo），功（gōng）率低
• ● 設備可以方（fāng）便地存（cún）儲和包裝

Matrix的過程控製培訓係統是學習這一常見工程學科的創新方法（fǎ）。這些工具包可控、便攜式和安全（quán），使學生能夠使用獨立的基於（yú）溫（wēn）度、壓力、流量和液位的培訓係統，有效地學習（xí）工業過程控製的原理。

係統優（yōu）勢

• ● 堅固的金（jīn）屬製品，經得起教育環境的考驗
• ● USB、WiFi、藍（lán）牙和（hé）LAN連接
• ● 完全免費課程
• ● 遠程連接功能
• ● 三種不同的軟件選項
• ● MATLAB/Lab視圖兼容（róng）性
• ● 占地麵積小，便於課堂學（xué）習和（hé）存儲

學（xué）習目標/實驗：

• ● 驅動係統及其比例因數
• ● 傳感器特（tè）性、比例因數、校準
• ● 閥（fá）門特（tè）性和校準
• ● 開/關控製（zhì）係統、振蕩、滯（zhì）後
• ● 係統時（shí）間常數
• ● P控（kòng）製係統和偏移誤差
• ● PI控製係統
• ● PID控（kòng）製係統
• ● 控製（zhì）功能（néng）和（hé）方框圖
• ● P、PI和PID係統的偽代碼實現
• ● 識別（bié）PID係統中的問題
• ● 積分飽（bǎo）和問題並解決
• ● 導數濾波
• ● Ziegler-Nichols算法
• ● PID係統的手動調節

Automatics是一（yī）係列（liè）產品，可以簡化（huà）有關氣動（dòng）和自動化係統的教學和學習過程。Automatics係列旨在適應課堂環（huán）境。氣動（dòng）元件與真實工（gōng）程（chéng）師使用的（de）元件相同，但經過巧妙的（de）調整，使學生能夠在沒有工具的情況下快（kuài）速構建自動化係（xì）統（tǒng）。該係列（liè）中約有30個單獨的堅固部件，每個部件安裝在（zài）透明的亞克力（lì）板上，該亞克力板有適當（dāng）的氣動或電氣符號（hào）。學生使用塑料“三通”螺栓將部件安（ān）裝到穩定的鋁平台上，並（bìng）使用尼龍管將部件連接在一起，以構建工作氣（qì）動回路。

為（wéi）什麽選擇Automatics：

• ● 使學習更容易
• ● 堅（jiān）固（gù）可靠（kào）
• ● 集成氣動和控製
• ● 涵蓋一係（xì）列（liè）專業領域
• ● 廣泛的免費課程
• ● 單個組件的範（fàn）圍
• ● 堅固的解決方案存儲
• ● 所需的組裝最少

Matrix結構培訓係列，涵蓋了機械工程學科領域中常見的七種結構原理。我們（men）的解決方案適用於世界各地的學院和大學。

結構係列教授學生關於彎矩、剪切力、簡（jiǎn）支梁的反作用力、彎曲應力（lì）、梁的撓度、杆的扭轉和銷接（jiē）框（kuàng）架。

主要特點：

• ● 堅固的金屬工作麵板，可拆卸支腿，便於存放
• ● 把手並帶有特殊（shū）模（mó）製蓋子，以在（zài）不使用時保護設（shè）備
• ● 選用適合教育實驗室的（de）堅固耐用（yòng）部件
• ● USB連接，方便同時進行數據收集和分析
• ● 隨（suí）套件提供壁（bì）插，套（tào）件內置（zhì）LCD，用於手（shǒu）動數據采集
• ● 所有7個工具包都包含全麵的免費課程和工（gōng）作表（biǎo）

允許學生學習許多工程相關課程所需的機械工程原理的設備的基本力學範圍，主要基礎（chǔ）係（xì）列有四（sì）個套件可用。除這些工具包（bāo）外，我們還推出了具有數據記錄和熱力學原理（lǐ）的線性（xìng）和轉動動力學工具包。

課程範圍包（bāo）括：

• ● 靜力學
• ● 材料
• ● 動力（lì）學（xué）
• ● 熱力（lì）學
• ● 線性和轉動動力學
• ● 機製

流體力學及其受力的研究越（yuè）來越受歡迎。隨著在廣（guǎng）泛學科中（zhōng）的應用，包（bāo）括機械、土木、化學和（hé）生物醫學工程，Matrix的基礎（chǔ）流體係列允許學生通過動手做實驗來理解關鍵原理。一個主工作站及配套提供的16個單獨的組（zǔ）件，允許學生構建9個不同的實驗，而不需要任何額外的工具。其中六個實驗通過USB連接（jiē）到壓（yā）力和流量傳感器，可以將結果自動繪製在圖表上並進行分析。其餘三個實（shí）驗則需要手動執行。

每個組件都通過快速釋放閂鎖連接到主工作站，允許學生快速構建和拆卸每個實（shí）驗。提供了一個（gè）完整的易於遵循的工作表（biǎo）的免費課程。

係統（tǒng）優勢

• ● 堅固的金屬製品，經得（dé）起教育環境的考驗
• ● Matrix免費在線提（tí）供完整課程
• ● 節省（shěng）空間的解決方案，具（jù）有（yǒu）易於存儲的組件
• ● 控製器和校（xiào）準應用程序免費提供
• ● 一個套件提供九個（gè）單獨的實驗
• ● 帶有堅固橡膠墊圈的軟管可實現（xiàn）可（kě）靠的密封

學習目標/實驗（yàn）：

• ● 波登壓力計的校準
• ● 部（bù）分和完全浸沒平麵（miàn）上的壓（yā）力中心
• ● 粘度儀，演示斯托克定（dìng）律
• ● 使用壓力計和不同類型（多管壓（yā）力計、U形管壓力計和傾斜壓力（lì）計）
• ● 伯努（nǔ）利方程，並使用文丘裏（lǐ）管作為（wéi）流量計
• ● 彎管損失，測量（liàng）和比較不同彎管幾何形（xíng）狀的壓力損失
• ● 離心泵特性，通過實驗確定泵的壓力/流量特（tè）性（xìng），並確定總效率（lǜ）
• ● 串聯泵，通過實驗確定串聯配（pèi）置中（zhōng）連接的2個泵的壓（yā）力/流量特（tè）性
• ● 並聯泵，實驗確定以並聯配置連接的2個泵的壓力/流量特性

Matrix電子飛行信息係統由一個帶液晶顯示屏（píng）的EFIS、用戶控製、指南針傳感器、高度傳感器（qì）和一個帶（dài）有（yǒu）額外電位器的Locktronics板組成，這些電位器模擬了飛機上的其他傳感器。

傳感器和EFIS通過CAN總（zǒng）線（xiàn）連接。學生使（shǐ）用該係統和基於PC的診斷（duàn）軟件來了解基於計算機的複雜（zá）飛行係統是如（rú）何由通過串行數據總線（在（zài）這種情況下為CAN總線）上的多（duō）路複用（yòng）信號連接的單（dān）獨電子模塊組成的。還包（bāo）括（kuò）使用萬用表和示波器進行故障查找。

功能包括：

• ● 傳感器和EFIS與CAN總（zǒng）線連（lián）接
• ● 使用萬（wàn）用（yòng）表和示波器進行故（gù）障查找
• ● 遠程數據采（cǎi）集和故障代碼的數字顯示
• ● LCD顯示器和用戶控製
• ● 課程覆蓋麵廣
• ● 教（jiāo）學空間的靈（líng）活性
• ● 基於PC的（de）診斷軟件

學習（xí）目標/實驗：

• ● 十六進（jìn）製、十進製和二進製數字係統
• ● 消息多路複用
• ● 飛機係統（tǒng）電子模塊的互連
• ● 飛機中的傳感（gǎn）器
• ● 飛機中的CAN/ARINC 825總線係統
• ● 使用萬用表（biǎo）對（duì）CAN/ARINC 825總（zǒng）線進行（háng）故障查找
• ● 使用示波器進（jìn）行CAN/ARINC 825總線故障檢測
• ● 內置測（cè）試、監控和故障查找
• ● 電傳操縱係統
• ● CAN總線消息結構（gòu）和協議
• ● 電子飛行信息係統
• ● 基於（yú）PC的診斷軟件工具
• ● 使用GPS

TINA是一個強大的電子CAD係統，用於電子產品開發，包括完（wán）整的原理圖捕獲、許多模擬工具和完整的電路板布局包。TINA被世界（jiè）各地數（shù）千名專業設計師使用，包括（kuò）德州儀器公司（Texas Instruments），他們推薦TINA模（mó）擬其模擬設備。

電氣工程師將發現TINA是一種易於使用、高性能的工具，而教育工作者將歡迎其獨特的培訓環境功能。

學習目標:

• ● 20000多個組件模型的原理圖條目（mù）
• ● 混合信號電路模擬（nǐ）
• ● 具有虛擬儀器的完整模擬套件
• ● PCB設（shè）計，具有用於PCB製造和3D可視化的完整數據輸出
• ● 來自Assembler或C的微控製器電路模擬器和調試（shì）設施
• ● VHDL和（hé）Verilog設（shè）計套件，帶模（mó）擬

這種（zhǒng）緊湊的（de）開路亞音速風洞訓練設（shè）備是為台式使用而設計的。

風洞旨在教授空（kōng）氣動力學原理和探索流體流動。適用於大（dà）學到本科教學，它具有計（jì）算機控製的風扇、數據采集（jí）和多個實驗（yàn）設置，由觸摸屏界麵控製，還包括LED流可視化。

風洞具有125mm的透明試驗段，風速為25m/s。

風洞具有內置於收縮噴嘴中的蜂窩（wō）狀結構（比率（lǜ）9.2:1），確（què）保通過試（shì）驗段的均勻流量。清晰的測試部分允許對實（shí）驗行為進（jìn）行可（kě）見性和清晰的理解。空氣通過變（biàn）速控製風（fēng）扇（shàn）流出，並（bìng）在背部覆蓋手指護罩（zhào）。

內（nèi）置數據采集允許用戶直接輸出皮（pí）托管和測壓（yā）孔的壓力讀（dú）數。它還允（yǔn）許實時記錄升力和阻力分量。隨多個NACA剖麵翼型提供了不同的阻力形狀。簡單的螺紋連接允許學生設計自己的測（cè）試件進行分析。

煙霧發生器（提供）可用於在測試對象上創建流（liú）線型煙霧軌（guǐ）跡，以可視化流型。

風洞可以教授許多空氣動力學原理，例如：

• ● 伯努利方程
• ● 翼型上方的（de）氣流
• ● 氣流圍繞鈍形和流線型形（xíng）狀流動
• ● 氣缸和機翼周（zhōu）圍的壓力分布。
• ● 鈍（dùn）形和流線型的升力和阻力
• ● 流程（chéng）可視化
• ● 壓力計

與Flowcode一起，Sysblocks為音樂（lè）技術（shù）、數字信（xìn）號處理（DSP）、通信和數字無（wú）線電技術提供了一種新的信（xìn）號處理教學方法。

使用以200MHz運行的高速、高功率、32位PICmicro微（wēi）控製器，我（wǒ）們能夠提供一種綜合的學習方法，這種方法在課堂環境中既經濟又（yòu）有效。

Sysblock有四個模擬輸入、兩個模擬輸出和支持電路（lù）。32位PICmicro微控（kòng）製器由一個主機設備編程，該主機設備是一個標準的18係列PICmicro微型控製器（qì）。該主（zhǔ）機設（shè）備負責USB通（tōng）信、LCD顯示器（qì）、編碼器和開關輸入等非（fēi）核心（xīn）任務。這種體係結構使主32位設備可以自由進行信號處理（lǐ）。

提（tí）供了（le）兩個可擴展（zhǎn）的E-Block端口。E-Block用於Wifi、鍵盤、藍牙、CAN、Zigbee和許多其他可用的功能，連同Grove連接器，具有巨大的靈活性。模擬輸入信號被緩衝並電平移動到電源電壓的（de）一（yī）半（1.65V），然後被饋送到（dào）主32位PICmicro微控製器的內部A/D轉換器。

數字電位計允許在（zài）軟件中調整輸入信號的電平。該板配備了（le）許（xǔ）多用於控製目（mù）的開關和編碼器。該板還具有微型單色圖形顯示器和許多可編程LED，包（bāo）括2 x 8 LED VU儀表LED。該板由USB的3.3V或插頭式電（diàn）源供電（diàn）。

帶微控製器的音樂

音樂（lè）技術軟件包使用單個Sysblock和FlowcodeEmbedded，讓學生能夠快速構建多種數字音樂應（yīng）用程序，並了解數字音樂操（cāo）作和（hé）效果的原理（lǐ）。學生們將了解D/A轉換和A/D轉換以及數字信號處理技術，這些技術允（yǔn）許在數字域中（zhōng）對音樂進行采樣、延遲、操（cāo）作和製作。學生們利用信號（hào）發生器、麥克風和揚聲器/耳機（jī）來創建和理解音樂（lè）技術的各種應（yīng）用。該軟件（jiàn）包適用於對嵌入式編程和音樂感興趣（qù）的16歲以上的學生。

係統、信號（hào）、DSP和FFT

係統、信號、DSP和FFT軟件包向學員介紹數字係統中的一些概念，包括a/D和D/a轉換、奈奎斯特、數字信號（hào）處理、信號處理、信號的傅（fù）裏葉分析和FFT算法以及數字濾波器。學員們進行了一係列（liè）實驗，通過單個Sysblock、嵌入（rù）式Flowcode中創建的預編程序、信號發（fā）生器、示（shì）波器和頻譜分析儀，讓學生們了解信號（hào）處（chù）理的細節。學（xué）生們下載程序並進行一些實驗，讓他們了解信（xìn）號（hào）處理的參數（shù）和技術。對於高（gāo）級（jí）學生來說，使用嵌（qiàn）入式Flowcode進行（háng）創造性編程也有很多機會，他們會發現Sysblock和Flowcode的組合為快速創建（jiàn）信號處理係統提供了平台。

通信和（hé）數字無線電技術

學生完成係（xì）統、信號、DSP和FFT軟件包後，可繼續學習通信（xìn）和數字無線電技術課程。本課程允許學生構建和實驗一係列基於（yú）Sysblock的係統（tǒng）。學生們使用一個麵板上（shàng）有三個Sysblock來創建一係列通信調製器（qì）和（hé）編（biān）碼器，添加噪聲，然後對生成的信號進行解調/解（jiě）碼。在此過程中，學生了解通信係（xì）統的參數（shù），包括鎖相環性能、信噪比、誤碼率和數（shù）字無線電技術的原理（lǐ）。學（xué）生調查的（de）通信係統包括PLL、AM、FM、OOK、ASK、FSK、BPSK、QAM、QPSK和DSSS。學（xué）生使用（yòng）係統塊的預編程序。對於高級學生來說，使用Flowcode進行創（chuàng）造性編程也有很多機會，他們會發現Sysblock麵板（bǎn）和（hé）Flowcode組合為數字通信的實驗提供了平台。硬件平台包括3個Sysblock麵（miàn）板（編碼/調製、解碼/解調和噪聲產生器）和一個（gè）混合板。

1998年，馬丁·路德大學哈勒·維滕（téng）貝格醫學物理與生物物理研（yán）究所的員（yuán）工創立了GAMPT——應（yīng）用醫學物理與技（jì）術公司（sī）——現在代表著超聲波測量技術領域的全麵專業知識。GAMPT設計自己的項目，並與商業和研究合（hé）作（zuò）夥伴合作尋找解決方案。德國、歐洲、亞洲和美國不斷（duàn）增長的客戶和合作夥伴網絡反映了許多成功的合作。

適用於實訓的優異產品

基於多年來在物理實踐工作中支持最廣泛學科領域的學（xué）生的經驗，GAMPT開發和（hé）生產設備和（hé）實驗裝置，使用這些設備和試驗裝置可以在超（chāo）聲技術在醫學、物理和材（cái）料科（kē）學的實際應用中進行清晰的示範性培訓。

公司相關教（jiāo）學產（chǎn）品（pǐn）套件有（yǒu）（PHY=物理 IND=工業, MED=醫療）：

超聲波基礎

探索超聲技術的（de）基本物理技術原理及其在醫學、自然科（kē）學和工程（chéng）科學中（zhōng）的應用

實驗：

• ● PHY01脈衝回波法基礎（A掃描）
• ● PHY02固體中的聲速
• ● PHY06分辨率功率的頻率依賴性
• ● PHY08超聲波B掃描
• ● IND01無損（sǔn）檢測（NDT）
• ● IND03液位測量

醫學超聲

超（chāo）聲技術在醫學（xué）診（zhěn）斷中的應（yīng）用，特別適用於高校醫學和醫學技術職業培（péi）訓

實驗：

• ● PHY01脈衝（chōng）回波法基礎（A掃描）
• ● PHY06分（fèn）辨率功（gōng）率的頻率依賴性PHY08超聲波B掃描
• ● MED01超聲TM模式（超聲心動圖（tú））
• ● MED02乳房模型超聲成像（乳房造影）
• ● MED04眼模生物測量

材料科學與工程中的超聲波

通（tōng）過一些最（zuì）常見的超聲檢測方法進行無損檢測（NDT），如脈衝（chōng）回波法和穿透透射法、角束測試和使用不同材料樣品的TOFD程（chéng）序

實驗：

• ● PHY01脈衝回波法基礎（A掃描）
• ● PHY06分辨率功（gōng）率的頻率依賴性（xìng）
• ● IND01無損檢測（NDT）
• ● IND03液位測量
• ● IND06角束測試（shì）
• ● IND07裂紋深度測定（TOFD）

剪切（qiē）波和表麵聲波

研究液體和固體（tǐ）之間以及不同固體之間邊界處超聲波的模式轉換，以及剪切波和表麵聲波（瑞利波和蘭姆波）的聲速測定

實驗：

• ● PHY04液體中（zhōng）的聲學（xué）衰減
• ● PHY07固體中的剪（jiǎn）切波
• ● PHY23超（chāo）聲波的色散（蘭姆波）
• ● IND02用瑞利波檢測裂紋

德拜-西爾斯效（xiào）應

聲光學導論和連續發（fā）射超聲波的使用，以及使用激光對駐波場進行成像

實驗：

• ● PHY11德拜-西爾斯效應
• ● PHY12駐波投影

超（chāo）聲多普勒效應

研究多普勒頻移對傳輸頻率、入射（shè）角和流速的本質依賴性（xìng）

實驗：

• ● PHY13超聲（shēng）波多普勒效應
• ● PHY15流體力學

多普勒超聲

超聲（shēng）多普勒效應（yīng）對頻率、入射角和（hé）血流速度的基本（běn）物理依賴性研究

實驗：

• ● PHY13超聲波多普勒效應（yīng）
• ● MED03多普勒超聲基礎
• ● MED05血管超聲（血管學）

聲（shēng）光效應

探索機械波和光之（zhī）間的相互作用，也稱為聲光效應（AOM，聲（shēng）光（guāng）調（diào）製）

實驗：

• ● PHY11德拜-西爾斯效應（yīng）
• ● PHY17駐波聲光調製
• ● IND04共振池濃度測量

超聲CT和掃描方法

全麵清晰地介紹使用超聲波的計算機斷層掃描測量係（xì）統的結構和（hé）功能

實驗：

• ● PHY08超聲波B掃描
• ● PHY09超聲計算機斷層掃描（CT）
• ● PHY10聲場特性
• ● PHY16機械掃描方法
• ● PHY20焦點區域（yù）的（de）確定（dìng）

超聲波成像

通過生動地跟（gēn）蹤從單個超聲信號到完整B掃描圖（tú）像的單個步驟，檢查B掃描方法的可能性和限製

實驗：

• ● PHY01脈衝回（huí）波法基礎知識（A掃描（miáo））
• ● PHY08超聲波B掃描
• ● MED07超聲測試體模
• ● MED08超聲（shēng）胎兒體模

B超（chāo）檢（jiǎn）查

麵向（xiàng）應用的B超掃（sǎo）描技術的可能性和局限性（xìng）研究和基（jī）礎實踐

實驗：

• ● MED08超聲胎兒模型

Festo公司成立（lì）於1925年，是（shì）一家獨立的家族企業，總部位於德國內卡河畔的埃斯（sī）林（lín）根（gēn）。作為全（quán）球企業和教育機構的合作夥伴，Festo Didactic自1965年以來一（yī）直為全球56000家工業（yè）企業（yè）和教育組織提供先進的（de）教育和培訓解決方案，支持全球56000個教（jiāo）育合作夥伴、大學、職業（yè）學院和工業培（péi）訓中（zhōng）心（xīn）提供工廠自動化、電氣和電子工程、過程控製、工業4.0、智能製造、建築自動化（huà）、新能源技（jì）術等主（zhǔ）題的培訓（xùn），從基礎課程到技術學習中心，提（tí）供40多種語言的交鑰匙教學設備和培訓解決方案。1985年，Festo Didactic開始在中國開展業務，並一直深入（rù）致力（lì）於中國市場，為600多家企業、機構、學院、大學、職業學院和培（péi）訓基地提供雙體係教學、職業培訓、行業培訓和谘詢、競賽培訓（xùn）和支持（chí）四個（gè）業務領域的服務。

學（xué）習解決方案包括：

氣動和液壓		工業自（zì）動化和工（gōng）業4.0		Lernmaterial
電力和電子		過程自動（dòng）化		電力技術
通信和雷達技術		環境技術		建築係統技術
工業貿易		Integrative STEM		軟件